Formål            

At skabe et godt læringsmiljø og øge trivslen på Gl. Hasseris Skole ved at fjerne distraktionen fra mobile enheder, hvis de ikke specifikt anvendes til undervisningsformål.

At skabe et fokuseret og nærværende læringsmiljø med større muligheder for koncentration og fordybelse, hvor mobiltelefoner tilvælges ligesom bøger, computere og andre læringsmaterialer af faglige hensyn.

At skabe mere ro for eleverne - de mange forskellige inputs fra mobiltelefonen fylder elevernes arbejdshukommelse og skaber afbrydelser, der gør det svært at lære samtidig. 

At skabe større mulighed for at alle eleverne kan styrke deres fællesskaber i frikvartererne.

At skabe et tryggere miljø for alle vores elever.

Mobiltelefoner                      

Eleverne afleverer deres mobiltelefon ved skoledagens begyndelse og får den udleveret ved skoledagens afslutning. 

Telefonerne opbevares i et aflåst skab i klassen, hvor alle elever har hver sit nummererede rum

Mobiltelefon kan anvendes i undervisningen, hvis det vurderes relevant af personalet i forhold til ovenstående mål. 

Elever med en ordblinde problematik eller f.eks. diabetes har lov til at bruge mobiltelefonen, når det er nødvendigt.

Skal der gives dispensation i forhold til brug af mobiltelefoner, skal der laves aftaler mellem team, forældre og afdelingsleder omkring dette.

Smartwatches                                                   

Skal være på lydløs i skole og DUS

Der må ikke modtages sms eller opkald på disse i skoletiden, ligesom der heller ikke må sendes beskeder eller foretages opkald.

DUS                                               

Elever i 0.- 2. klasse har deres telefoner låst inde, til de går hjem fra DUS

Elever i 3. kl tager telefonerne med i 3.kl-huset, hvor telefonerne SKAL ligge i taskerne

Eleverne i DUS 2, tager telefonerne med sig, hvor telefonerne SKAL ligge i taskerne

Skolens ansvar                     

At skabe et fokuseret undervisningsmiljø, hvor det er lærerens afgørelse, om telefonerne må benyttes i en given undervisningssituation. 

At låse elevernes digitale enheder ind i et skab ved start af dagen.

At låse op til elevernes digitale enheder efter endt skoledag.

At have undervisningsforløb om god etisk og moralsk adfærd omkring sociale medier, GDPR og generel brug af digitale værktøjer, herunder “Dit liv på nettet”

Forældres ansvar                

Forældre taler med deres barn om, at den mobile enhed skal afleveres i skabet ved skoledagens start.

Forældre ringer til skolens hovednummer, hvis de har behov for at komme i kontakt med deres barn i skoletiden og til DUS-afdelingerne i DUS-tid.

Forældrene taler med deres børn om, at de selvfølgelig kan låne skolens telefon, hvis de har behov for at komme i kontakt med deres forældre i løbet af skoledagen, og de børn som går i Dus kan låne en telefon der om eftermiddagen

Forældre skal sikre, at beskedfunktionen i barnets smartwatch er slået fra i skole- og DUS-tid, dette gælder både lyd og vibration

Elevernes ansvar

 At aflevere telefonen slukket eller på flytilstand i skabet ved skoledagens begyndelse.

At aflevere mobiltelefonen tilbage i skabet igen, hvis den har været brugt  i undervisningssammenhæng.

Hvad nu hvis                                                        

Bliver det svært for en elev at efterleve princippet omkring mobile enheder, vil en lærer eller pædagog kontakte hjemmet med henblik på, at man i samarbejde mellem forældre, elev og skole får lavet en aftale om, at princippet følges fremadrettet.